Σάββατο, 31 Μαρτίου 2018

Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνάντηση του Δ.Σ της ΕΛΜΕ-Ι με τον υφυπουργό Παιδείας


ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Ενημερωτικό σημείωμα για τη συνάντηση του Δ.Σ της ΕΛΜΕ-Ι με τον υφυπουργό Παιδείας
ή
Άλλα λόγια να αγαπιόμαστε

Πραγματοποιήθηκε χθες, Παρασκευή 30/3/2018, συνάντηση του Δ.Σ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων με τον υφυπουργό Παιδείας κ. Μπαξεβανάκη και τη Δ/ντρια Περιφερειακής Εκπαίδευσης Ηπείρου κα Φωτεινού. Η Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση παρά την αντίθεσή της στην πραγματοποίηση της συνάντησης, καθώς τη θεώρησε προσχηματική , προσήλθε σε αυτή και θεωρεί υποχρέωσή της να ενημερώσει τους συναδέλφους για όσα ειπώθηκαν.
  1. ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ : ο υφυπουργός επανέλαβε τις γνωστές απόψεις περί ανακοίνωσης του αριθμού των διορισμών τον επόμενο Οκτώβρη. Όταν του επισημάνθηκε ότι 3 χρόνια τώρα διορισμοί εξαγγέλλονται συνεχώς – άλλοτε 10.000 , άλλοτε 20.000- αλλά διορισμοί δε γίνονται και ότι για τους συναδέλφους αναπληρωτές αποτελεί εμπαιγμό να μετατίθεται ακόμη και ο προγραμματισμός στο μέλλον απάντησε ότι δεν έχει να προσθέσει κάτι άλλο.
  2. ΕΠΑΛ : μας προέτρεψε να επικοινωνήσουμε με τους συναδέλφους των ΕΠΑΛ- ο ίδιος το κάνει συνεχώς , μας είπε- για να διαπιστώσουμε ότι είναι απόλυτα ευχαριστημένοι από τον τρόπο λειτουργίας τους, ενώ δήλωσε περήφανος για όσα έχει καταφέρει στον τομέα αυτό η κυβέρνησή του!!!
  3. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ : υποστήριξε ότι όλα πήγαν καλά και για αυτό θα εφαρμοσθούν φέτος και στα ΓΕΛ. Μας προέτρεψε μάλιστα να μην βλέπουμε παντού κινδύνους και να αποδεχόμαστε με χαρά τα εκσυγχρονιστικά μέτρα.
  4. ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ : δεν ξέρει πότε θα εφαρμοσθεί , δεν έχει κάτι οριστικό να παρουσιάσει. Όταν του επισημάνθηκε ότι με βάση τα λεγόμενα του υπουργού οι μαθητές της Α Λυκείου θα δώσουν εξετάσεις με ένα νέο σύστημα, το οποίο δε γνωρίζουν ,δεν απάντησε.
  5. ΩΡΑΡΙΟ : δε σχολίασε καθόλου την παρατήρησή μας, ότι παρά τις προεκλογικές τους εξαγγελίες για επαναφορά του ωραρίου μας στα προ του 2013 επίπεδα δεν έγινε πράξη κάτι τέτοιο, αλλά δικαιολογήθηκε λέγοντας ότι χάρη στη δική τους προσπάθεια δεν αυξήθηκε κι άλλο το διδακτικό μας ωράριο. Δεν έθιξε, παρά το ότι επισημάνθηκε από εμάς , το γεγονός ότι εξαιτίας της αύξησης του ωραρίου μεγάλο ποσοστό συναδέλφων μετακινείται σε περισσότερα από ένα σχολεία.
  6. 30ΩΡΟ: υποστήριξε ότι απλά ξαναψήφισαν τον ίδιο νόμο (!!)για το 30ωρο και στην ερώτηση γιατί να γίνει κάτι τέτοιο , γιατί να ξαναψηφίσει κάποιος δηλ. έναν ήδη ψηφισμένο νόμο, απέφυγε να απαντήσει.
  7. ΜΕΙΩΣΗ ΩΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ : ισχυρίστηκε ότι οι περικοπές σε ώρες και μαθήματα δεν έγινε όπως υποστηρίζουμε εμείς για εξοικονόμηση συναδέλφων, αλλά γιατί δε φτάνουν οι ώρες για να διδαχθούν όλα τα μαθήματα όπως πρέπει .
  8. ΑΝΑΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ: υποσχέθηκε ότι δε θα έχει αναδρομική ισχύ και φάνηκε έκπληκτος για το γεγονός ότι οι συνάδελφοι που μετακινούνται πληρώνουν διόδια, δεν υποσχέθηκε όμως ούτε καν εξέταση της πιθανότητας απαλλαγής τους από αυτά
  9. ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ : επιβεβαίωσε την κατάργησή τους υποστηρίζοντας ότι η εκπαίδευση δε χρειάζεται συντηρητές μηχανημάτων και αν οι συνάδελφοι θέλουν να έχουν αυτό το ρόλο , υπάρχει ο δρόμος της μετάταξης.
  10. ΚΕΔΔΥ : υποστήριξε ότι δεν αλλάζει κάτι και δεν αποδέχθηκε την επισήμανσή μας ότι καταργούνται υποστηρικτικές δομές στο χώρο της ειδικής αγωγής και πολλές από τις αρμοδιότητές τους μεταφέρονται στις πλάτες των συναδέλφων .
  11. ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ : στο αίτημα για την ενίσχυση των σχολειών με διοικητικό προσωπικό απάντησε ότι η κυβέρνηση μειώνει τη γραφειοκρατία και είναι χαρούμενος γι αυτό και ως παράδειγμα ανέφερε την κατάργηση της δικαιολόγησης των απουσιών.
  12. ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΟ: σε ερώτηση μέχρι ποια ηλικία μπορεί ένας εκπαιδευτικός να βρίσκεται στην τάξη δεν απάντησε
  13. ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ : επιβεβαίωσε την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και τη συμμετοχή στον προγραμματισμό των δράσεων του σχολείου εκπροσώπων του δήμου, του συλλόγου γονέων και των μαθητών, αλλά προσπάθησε να αμβλύνει την εικόνα υποστηρίζοντας ότι τον τελικό λόγο τον έχει ο σύλλογος διδασκόντων.
  14. ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ : προσπάθησε να αποφύγει την απάντηση και στη δική μας απαίτηση απάντησης παρενέβη η Δ/ντρια Περιφερειακής Εκπαίδευσης η οποία απάντησε ότι θα καλέσει άλλη φορά το ΔΣ της ΕΛΜΕ για να παρουσιάσει τις προτάσεις της.
Τέθηκαν επίσης θέματα, για τα οποία το ΔΣ της ΕΛΜΕ δεν είχε προλάβει να διαμορφώσει θέσεις , όπως η αξιολόγηση των στελεχών , οι θητείες των στελεχών , η μοριοδότηση των αιρετών κ.α πάνω στα οποία αρκετά μέλη του Δ.Σ κατέθεσαν τις προσωπικές τους απόψεις . Από την πλευρά του ο Υφυπουργός ,αλλά και ο σύμβουλός του ο κος Μουστάκας, ο οποίος παρευρισκόταν στη συνάντηση, άφησαν να εννοηθούν ότι πολλά από αυτά τα θέματα πχ θητείες δ/ντων πιθανά να επαναδιατυπωθούν αφού λάβουν υπόψη τους τη διαβούλευση!!!
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι ,
η ΕΑΠ θεωρεί ότι στη χθεσινή συζήτηση όχι μόνο δεν δόθηκαν απαντήσεις και δεσμεύσεις για την επίλυση των προβλημάτων μας, αλλά επιβεβαιώθηκε για μια ακόμη φορά ότι και αυτή η κυβέρνηση , όπως και οι προηγούμενες άλλωστε , έχει ως στόχο της τη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης και την πλήρη υποταγή της στα σχέδια της Ε.Ε και του ΟΟΣΑ.
Έτσι αντιλαμβανόμαστε ότι όχι μόνο διορισμοί δεν πρόκειται να γίνουν αλλά προκαλεί πολύ μεγάλη ανησυχία η παρέμβαση της Δ/ντριας εκπαίδευσης στο θέμα των συγχωνεύσεων, καθώς προτάσεις γίνονται μόνο εφόσον υπάρχουν . Αν δεν θέλει να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις προφανώς και δε θα κάνε προτάσεις!!
Φαντάζει επίσης τραγελαφικό ότι το μόνο θέμα στο οποίο υπήρξε θετική εξέλιξη- αυτό της μη αναδρομικής αναμοριοδότησης- τείνει να μείνει κενό γράμμα καθώς χωρίς διορισμούς δεν υπάρχουν μεταθέσεις και βελτιώσεις όσα μόρια και να συγκεντρώσουν οι συνάδελφοι.
Παράλληλα θεωρούμε ότι δικαιολογίες για την ψήφιση του 30ωρου και αυτοέπαινοι για την αποτροπή νέας αύξησης του διδακτικού μας ωραρίου υποτιμούν τη νοημοσύνη μας όπως και οι καυχησιολογίες για την καλή λειτουργία των ΕΠΑΛ , εκτός και αν ο υφυπουργός επιχαίρει για τη μαθητεία και την προσφορά των αποφοίτων ως πάμφθηνο εργατικό δυναμικό στις επιχειρήσεις.
Δηλώνουμε τέλος ότι η για μας η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας είναι η ίδια , πιθανά και χειρότερη, γιατί τώρα εμπλέκονται και οι δήμοι και οι γονείς και οι μαθητές, με αυτή που πολεμήσαμε και ακυρώσαμε στην πράξη τη διετία 2013-14 και ότι με τους αγώνες όλων μας θα έχει την ίδια τύχη με εκείνη.
Ιωάννινα 31/03/2018

Οι άνθρωποι της Ενωτικής Αριστερής Παρέμβασης με το πανώ της ΕΛΜΕ-Ι απέναντι στους υφυπουργούς, τους βουλευτές/πολιτευτές και τους παρατρεχάμενούς τους.

(Φωτογραφία από το typos-i)

Πέμπτη, 29 Μαρτίου 2018

Ένα γεγονός που αξίζει να σχολιαστεί

Σήμερα, Πέμπτη 29/3/2018, ο υφυπουργός Παιδείας Δ. Μπαξεβανάκης επισκέφτηκε ΕΠΑΛ της πόλης των Ιωαννίνων συνοδευόμενος από τέσσερις άντρες της φρουράς του.
Δεν μπορεί παρά να αποτελεί παραδοχή απόλυτης αποτυχίας η αντίφαση που κρύβει η επιλογή αυτή: από τη μία να δηλώνεις πόσο έχεις αναβαθμίσει τα ΕΠΑΛ, κι από την άλλη να τα επισκέπτεσαι με σωματοφύλακες.
Δεν χρειάζεται να κάνουμε παραλληλισμούς και κοινότοπες συγκρίσεις με τη συμπεριφορά των προηγούμενων (των δεξιών, των μνημονιακών, ας πούμε). Έτσι κι αλλιώς, η ηθική της εξουσίας συμπυκνώνεται στις δυνάμεις καταστολής, πράγμα που οι κυβερνητικοί μας το έμαθαν γρήγορα και καλά.
Μόλις πριν λίγο, οι δύο υφυπουργοί, Μπαξεβανάκης και Τζούφη, μίλησαν δημόσια για τα «καλά» που έκανε η κυβέρνησή τους, εκμεταλλευόμενοι μια εκδήλωση των τοπικών ΕΠΑΛ, όπου μαθητές/ριες και εκπαιδευτικοί παρουσίαζαν το έργο τους, που στηρίχτηκε αποκλειστικά στο φιλότιμο και το μεράκι τους.
Εμείς, οι σύντροφοι και συντρόφισσες της Ενωτικής Αριστερής Παρέμβασης, υλοποιήσαμε την απόφαση του σωματείου και προχωρήσαμε, μαζί με λιγοστούς ακόμη συναδέλφους/ισσες, σε παρέμβαση στο χώρο της εκδήλωσης. Κρατώντας το πανώ του σωματείου μας, σε έναν χώρο με ασφυκτική παρουσία αστυνομικών δυνάμεων, φωνάξαμε με όλη μας την ψυχή ότι οι πολιτικές που διαλύουν τη Δημόσια Εκπαίδευση δεν θα περάσουν, ότι θα ανατραπούν με τους μαζικούς μας αγώνες.
Ας μην γελιούνται οι κυβερνητικοί και οι παρατρεχάμενοί τους, τα ακριβά κοστούμια και φορέματα με τα οποία παρουσιάστηκαν προκλητικά σήμερα στα παιδιά μας των ΕΠΑΛ, δεν θα ξεγελάσουν την Ιστορία, που τους έχει κρατημένη μια καλή θέση στο σκουπιδοντενεκέ της.


Τετάρτη, 7 Μαρτίου 2018

Πρόταση της ΕΑΠ προς το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων



Η Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση Εκπαιδευτικών Ιωαννίνων χαιρετίζει τη μαζική συμμετοχή των αναπληρωτών καθηγητών/ριων στα συλλαλητήρια που πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 2/3 στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη και καταγγέλλει την πολιτική καταστολής και αστυνομικής βίας που εφάρμοσε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ απέναντι στους αντιστεκόμενους συναδέλφους/ισσες έξω από το ΥΠΕΘ.
Παράλληλα καταδικάζει τόσο την αντιδημοκρατική-αντισυλλογική και αντικαταστατική  στάση του προέδρου της ΟΛΜΕ που -αντί να  σταθεί στο πλευρό των μαχόμενων και χτυπημένων από τα ΜΑΤ συναδέλφων αναπληρωτών- λειτούργησε ως εκπρόσωπος της κυβέρνησης και... εξάγνισε την καταστολή, κάνοντας λόγο για «εισβολείς»(!) στο ΥΠΕΘ όσο και τη στάση της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ που από τη μια αρνείται να υιοθετήσει τα αιτήματα της ΓΣ των αγωνιζόμενων αναπληρωτών και να προκηρύξει 3ωρη στάση για την Παρασκευή 9/3 καλύπτοντας τους συναδέλφους που θα πάρουν μέρος στην προγραμματισμένη, από τους ίδιους τους αναπληρωτές, κινητοποίηση, και από την άλλη προσέρχεται, χωρίς τους άμεσα ενδιαφερόμενους και παρά την άρνηση του αντίστοιχου ΔΣ της ΔΟΕ, σε διάλογο απάτης με το υπουργείο.
Με βάση όλα τα παραπάνω η ΕΑΠ καλεί το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων να προχωρήσει άμεσα σε συνεδρίαση και:
  • Να καταγγείλει την ακολουθούμενη πολιτική της κυβέρνησης τόσο στο θέμα των διορισμών όσο και στο θέμα της καταστολής.
  • Να καταδικάσει τις δηλώσεις του προέδρου της ΟΛΜΕ.
  • Να απαιτήσει από την ΟΛΜΕ να κηρύξει 3ωρη στάση εργασίας την Παρασκευή 9/3 προκειμένου οι συνάδελφοι να πάρουν μέρος στην κινητοποίηση που έχει εξαγγελθεί.
  • Να κηρύξει συμπληρωματική στάση εργασίας στο νομό ώστε να διευκολυνθούν οι συνάδελφοι που θέλουν να μεταβούν στην κινητοποίηση της Αθήνας ,καλύπτοντας ταυτόχρονα και τα έξοδα της μεταφοράς τους.
ΙΩΑΝΝΙΝΑ 7/3/2018

Δευτέρα, 29 Ιανουαρίου 2018

Ένα αναπάντεχο κείμενο...


Είναι πράγματι μια πρωτοτυπία, αλλά ως παράταξη αισθανόμαστε τη βαθιά ανάγκη να δημοσιεύσουμε στο blog μας αυτούσια την απάντηση του προέδρου της ΕΛΜΕ-Ι στην καταγγελία μας για τις λαθροχειρίες που διέπραξε στη συνέλευση προέδρων ΕΛΜΕ στις 20-1-2018.
Μερικά σύντομα σχόλια:
  1. Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ-Ι (ή αλλιώς “πρόεδρος όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων”, όπως βλέπουμε να αυτοαποκαλείται στην ανακοίνωσή του), δεν διαψεύδει πουθενά την καταγγελία μας περί λαθροχειρίας. Πράγματι, επιβεβαιώνει ότι για το πλαίσιο αιτημάτων ψήφισε “λευκό” αν και η απόφαση της ΓΣ ήταν “κατά”, και για το πλαίσιο δράσης μάς “εξηγεί” ότι ψήφισε “λευκό” και όχι “κατά” γιατί στην ΟΛΜΕ το πλαίσιο δράσης μπήκε σε ψηφοφορία μαζί με την απεργία.
  2. Ο “πρόεδρος όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων” εκφράζει στο κείμενό του, σε όλους τους τόνους, τη διαφωνία του με τη λογική αγώνα της Ενωτικής Αριστερής Παρέμβασης και καταδικάζει το “όχι σε όλα” μας. Χαιρόμαστε, αλλά το θέμα μας δεν είναι αυτό. Το θέμα μας είναι ότι στη ΓΣ της ΕΛΜΕ-Ι η πρόταση της ΕΑΠ για “κατά” πλειοψήφησε, και -ανεξάρτητα από τη διαφωνία του- έπρεπε να μεταφέρει την απόφαση αυτή και όχι άλλη. Αυτό το νόημα έχει το να στέλνουμε εκπρόσωπο της ΓΣ, να μεταφέρει τις αποφάσεις της ΓΣ (άντε, να εξηγούμε τα αυτονόητα...).
  3. Ο “πρόεδρος όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων” ξεμπροστιάζει ανελέητα την ΕΑΠ, και προσωπικά το μέλος της ΛΠ, ότι πάσχει από μανία καταγγελιών (αλήθεια, περιμένουμε να μας δείξει τις 5 καταγγελίες μας, που αναφέρει στην εισαγωγή της “όχι καταγγελίας” του). Λέει ότι δεν περιμέναμε την ενημέρωσή του πριν καταγγείλουμε, ενημέρωση που θα μας έκανε στο επόμενο ΔΣ της ΕΛΜΕ-Ι (κάποτε...). Για κακή του τύχη, ως παράταξη επικοινωνήσαμε την ίδια στιγμή με τους εκπροσώπους μας στην ΟΛΜΕ, οι οποίοι και μας έστειλαν άμεσα την αναλυτική έκθεση των ψηφοφοριών, όπου φαίνεται καθαρά η λαθροχειρία του προέδρου της ΕΛΜΕ-Ι (το επίμαχο τμήμα του καταλόγου επισυνάπτεται στην καταγγελία μας). Μετά απ'αυτό, είναι προφανές ότι κάθε “εξήγηση” από πλευράς του ήταν άνευ νοήματος.
  4. Η Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση, σε αντίθεση με τον “πρόεδρο όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων” και όσους συμφωνούν μαζί του, δεν πιστεύει ότι η λύση στα προβλήματα του κλάδου είναι ένα νερόβραστο “όλοι μαζί” (εννοώντας “όλες οι παρατάξεις μαζί”). Εμείς υπερασπιζόμαστε τη διαφορετική οπτική μας για το συνδικαλιστικό κίνημα, τον αγώνα μας για έναν ταξικό, ακηδεμόνευτο συνδικαλισμό, μακριά από τους διαδρόμους και τη σαπίλα των παλιών και νέων κυβερνητικών. Δεν είναι η πρώτη φορά που ακούμε αυτά τα “όλοι μαζί” από στόματα τέτοιων συνδικαλιστών. Πίσω απ'αυτή την ουδέτερη -ευχάριστη στα αυτιά- ρητορική κρύβεται ο παλιός-καλός εργοδοτικός συνδικαλισμός, ο απεργοσπαστικός-παραλυτικός συνδικαλισμός που βλέπει τους συναδέλφους/ισσες αποκλειστικά ως δεξαμενή ψήφων.
  5. Με την ευκαιρία, ας μας ξεκαθαρίσει ο “πρόεδρος όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων”, τι εννοεί όταν λέει ότι “οι εποχές του 'όχι σε όλα' πέρασαν”. Ας πει ανοιχτά στους συναδέλφους/ισσες, ποια είναι εκείνα τα κομμάτια της πρωτοφανούς επίθεσης που δέχεται τα τελευταία χρόνια η Δημόσια Εκπαίδευση και ο εργαζόμενος λαός, με τα οποία συμφωνεί. Εμείς, δεν το κρύψαμε ποτέ, μιλάμε για ανειρήνευτη πάλη ενάντια στα σχέδια του Κεφαλαίου και των διεθνών ιμπεριαλιστικών επιτελείων (βλ. ΟΟΣΑ). Οι τέτοιοι συνδικαλιστές, άραγε, γιατί δυσκολεύονται να φωνάξουν μαζί μας “όχι σε όλα” αυτά;
  6. Είναι προφανές ότι, μετά και τη δημόσια απάντηση του προέδρου της ΕΛΜΕ-Ι στην καταγγελία μας, η παράταξή μας θα επιμείνει στην απαίτηση για παραίτηση του προέδρου.
    Ακολουθεί η απολαυστική απάντηση του προέδρου της ΕΛΜΕ-Ι, όπως ΑΚΡΙΒΩΣ την παραλάβαμε μέσω της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας:



ΟΧΙ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Δεν μου προξενεί καμία απορία πια, που για μια ακόμα φορά η Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση εξέδωσε μία ακόμα καταγγελία.
Αν δεν κάνω λάθος συναδέλφισσες/οι πρέπει να είναι η πέμπτη στη σειρά καταγγελία από την ίδια παράταξη από τότε που το νέο ΔΣ ανέλαβε τις υποχρεώσεις του. Δέσμευσή μου ήταν να μην μπω στην διαδικασία της απάντησης, και δεν θέλω να ανήκω σε αυτούς τους απαρχαιωμένους συνδικαλιστές με την φρασεολογία της δεκαετίας του 80, οι οποίοι ακόμα και σήμερα λειτουργούν με τις ίδιες λογικές του τότε, με αποτέλεσμα να θέλουν μία διασπαστική λειτουργία του κλάδου. Ο κλάδος δεν διασπάτε.
Στην πρώτη συνεδρίαση του νεοεκλεγέντος Δ. Σ. της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων τον Μάιο 2017 κατέστησα σαφές στους συναδέλφους- μέλη του Νέου Δ.Σ.,(και ήταν αποδεκτό από την πλειοψηφία του Νέου Δ. Σ.) ότι πρέπει όλοι μαζί να προχωρήσουμε ενωμένοι, γιατί αυτό απαιτεί ο κλάδος και οι συνάδελφοί μας αλλά και οι σύγχρονη εποχή. Σκοπός του νέου Δ. Σ. θα πρέπει να είναι, να κερδίσουμε την εμπιστοσύνη των συναδέλφων και να μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικότερα τα προβλήματα που μας ταλανίζουν. Ο κλάδος μας θέλει ενωμένους.
Είναι ξεπερασμένες οι πρακτικές του παρελθόντος, τις οποίες ο κλάδος σε ένα μεγάλο βαθμό τις πλήρωσε. Ενωμένοι πρέπει να πάμε μπροστά και να προχωρήσουμε μακριά από ανούσιες, μικροκομματικές αντιπαραθέσεις με μοναδικό γνώμονα το παραταξιακό όφελος.
Στην τελευταία Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, η οποία πραγματοποιήθηκε στις 16 Ιανουαρίου παρουσία 21 συναδέλφων καθηγητών (8 μέλη του Δ.Σ. 2 αιρετοί και 11 συνάδελφοι) καταδικάστηκε ο χρονικός τρόπος χειρισμού (προγραμματισμός δράσης) της ΟΛΜΕ της ψήφισης του νέου νόμου για το 30ωρο κτλ. και πήραμε απόφαση να το καταψηφίσουμε και να το καταγγείλουμε με έγγραφό μας στην Γ.Σ. των προέδρων των ΕΛΜΕ στην Αθήνα στη συνεδρίαση στις 20 Ιανουαρίου.
Ότι αφορά το πλαίσιο αιτημάτων της εισήγησης της ΟΛΜΕ εκφράστηκε η άποψη να καταψηφιστεί. (η γνωστή τακτική των Παρεμβάσεων «ΟΧΙ ΣΕ ΟΛΑ». Στην ερώτησή μου προς τα μέλη της Γ. Σ. της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων(3 φορές τέθηκε η ερώτηση) αν διαφωνούμε για το πλαίσιο αιτημάτων ακολούθησε σιγή. Δεν διαφώνησαν με το πλαίσιο αιτημάτων που πρότεινε η ΟΛΜΕ αλλά… το καταψήφισαν.
Στην Γενική Συνέλευση των προέδρων στην Αθήνα λοιπόν ήρθε η ώρα να ψηφίσουμε. Τέθηκαν δυο ψηφοφορίες πάνω στην εισήγηση της ΟΛΜΕ, αν και διαφώνησα, διότι στην προηγούμενη Γ.Σ. προέδρων τέθηκαν 3 ψηφοφορίες. Α. Πλαίσιο δράσης, Β. Προγραμματισμός δράσης, και Γ. Απεργία.
Στην τωρινή συνεδρίαση των Προέδρων στην Αθήνα τέθηκαν 2 ψηφοφορίες.
Α. Πλαίσιο αιτημάτων και Β. Προγραμματισμός δράσης – Απεργία.
Η απόφαση της Γ. Σ. της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων αφορούσε μόνο τον προγραμματισμό δράσης μέχρι και την Δευτέρα 15 Ιανουαρίου.
Α. Πλαίσιο αιτημάτων Ψήφισα λευκό και παρέδωσα στο προεδρείο της ΟΛΜΕ το ψήφισμα της Γ. Σ. της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων.
Β. Προγραμματισμός Δράσης –Απεργία. Δεν είχαμε πάρει καμία απόφαση για την απεργία στην Γ.Σ. της ΕΛΜΕ αλλά απόφαση μόνο για τον προγραμματισμό δράσης της ΟΛΜΕ μέχρι και την Δευτέρα 15 Ιανουαρίου, ημέρα ψήφισης του νέου Νόμου στη Βουλή. Οι Παρεμβάσεις στην συνέλευση προέδρων στην Αθήνα είχαν προτείνει τριήμερη Απεργία και το ήξεραν τα μέλη των Παρεμβάσεων της ΕΛΜΕ μας. (Βγάλτε τα συμπεράσματά σας συνάδελφοι) Ψήφισα λευκό. Αν προέκυπτε θέμα Απεργίας σε νέα συνεδρίαση της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων θα το συζητούσαμε και θα παίρναμε απόφαση.
Το τραγελαφικό στη Συνέλευση των πρόεδρων των ΕΛΜΕ στην Αθήνα ήταν και το γεγονός ότι ενώ η Γενική Συνέλευση καταψήφισε τον προγραμματισμό δράσης της ΟΛΜΕ εμφανίστηκαν ξαφνικά ομιλητές πρόεδροι ανήκοντες στην Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση να θέτουν θέμα ψήφισης των αιτημάτων της ΟΛΜΕ, ξεχωριστά αυτή τη φορά ως δικές τους προτάσεις, αυτών που οι ίδιοι προηγουμένως είχαν καταψηφίσει.
Για την ιστορία αναφέρω ότι μετά τη Γενική Συνέλευση έλαβα ένα E-mail από τον κύριο Παπαθανάση, στο οποίο ζητούσε να τον ενημερώσει κάποιος από την ΕΛΜΕ Ιωαννίνων γιατί η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων ψήφισε λευκό στη Γ. Σ. των προέδρων στην Αθήνα. Η απάντησή μου με E-mail ήταν ότι θα το συζητήσουμε στο επόμενο Δ.Σ.
Αντέχει ένας άνθρωπος ο οποίος έχει ως αγαπημένο τρόπο λειτουργίας μέσα στο συνδικαλιστικό όργανο μόνο την σύνταξη και αποστολή Καταγγελιών, να μην προχωρήσει στην Καταγγελία; Θα ήταν παράξενο, αν δεν γινόταν.
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι!
Δεν θα σας απαντήσω στην επόμενη καταγγελία που θα λάβετε.
Είμαι εδώ να υπερασπιστούμε όλοι μαζί, τα μέλη του Δ. Σ. της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων και εσείς οι μάχιμες/οι καθηγήτριες/ές με κάθε τρόπο τα αιτήματά μας, αυτά που ο κλάδος έχει ψηφίσει μέσα από τα συνέδρια του, τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε και αυτά που έρχονται και θα βάλουν κατά του Δημόσιου Σχολείου, κατά των μαθητών, των γονιών και όλης της κοινωνίας
Η τακτική του «ΟΧΙ ΣΕ ΟΛΑ» ξεπεράστηκε. Αντί να βγάζουν καταγγελίες ας έρθουν και μία φορά σε μία παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση.
Με τιμή
Ο πρόεδρος όλων των καθηγητριών/τών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων

Στέφανος Μιχάλης (Τηλ. αριθμός. Σβήστηκε από συντάκτη ΕΑΠ)

Πέμπτη, 25 Ιανουαρίου 2018

Για τη λαθροχειρία του προέδρου της ΕΛΜΕ-Ι στη συνέλευση προέδρων ΕΛΜΕ, της 20-1-2018


Στις 16 του Γενάρη, πραγματοποιήθηκε η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων με κύριο θέμα την τοποθέτηση του σωματείου μας πάνω στην εισήγηση της πλειοψηφίας του ΔΣ της ΟΛΜΕ. Η εισήγηση αυτή αποτελεί ένα σταθμό στην κατρακύλα της ιστορικής μας Ομοσπονδίας, καθώς καλούσε τις ΕΛΜΕ να τοποθετηθούν για την κήρυξη απεργίας (για να μην ψηφιστούν τα νέα μέτρα) μετά την ψήφισή τους και μάλιστα σε ημερομηνία που είχε περάσει!
Όπως ήταν φυσικό, η ΓΣ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων ψήφισε κατά της εισήγησης αυτής, ένα “κατά” που ο πρόεδρος του σωματείου όφειλε να μεταφέρει στη συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ, το Σάββατο 20 του Γενάρη, όπου θα παίρνονταν και οι τελικές αποφάσεις.
Με έκπληξη όμως διαπιστώσαμε στον κατάλογο των ψηφοφοριών που πήραμε από την ΟΛΜΕ, ότι ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων δεν μετέφερε την απόφαση της ΓΣ (το “κατά”), αλλά ψήφισε “λευκό”.
Δεν είμαστε σε θέση (και ούτε μας ενδιαφέρει) να γνωρίζουμε εάν ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων προχώρησε σ'αυτή την προκλητική λαθροχειρία με δική του πρωτοβουλία ή με προτροπή της παράταξής του (δεν είναι η πρώτη φορά, άλλωστε, που εκπρόσωπος της ΔΑΚΕ κινείται μ'αυτόν τον τρόπο, αν θυμηθούμε το Μάη του 2013...). Το σίγουρο όμως είναι ότι έβαλε πλάτη στην επιχείρηση παράλυσης του κλάδου μας, που διευθύνεται από τις νυν και π΄ρωην κυβερνητικές παρατάξεις στο ΔΣ της ΟΛΜΕ.
Η Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση καταγγέλλει την αντιδημοκρατική εκτροπή του προέδρου της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων και ζητά την άμεση παραίτησή του.



Παρακάτω, δημοσιεύουμε το κείμενο της καταγγελίας, που ψηφίστηκε στη ΓΣ της ΕΛΜΕ-Ι στις 16-1-2018, και που ποτέ δεν βρήκε το δρόμο του προς τους συναδέλφους/ισσες. Αναρωτιόμαστε αν ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ-Ι «θυμήθηκε» τουλάχιστον να το καταθέσει στη συνέλευση προέδρων.

« Τα νέα αντιεκπαιδευτικά – αντεργατικά μέτρα, που ψηφίστηκαν χθες 15-1-2018, δεν έπεσαν από τον ουρανό. Προετοιμαζόταν συστηματικά, ζυμωνόταν μέσα στην κοινωνία, σχεδιαζόταν τόσο στα υπερεθνικά επιτελεία όσο και στα κυβερνητικά συμβούλια, με το σιγοντάρισμα ολόκληρου του μνημονιακού μπλοκ.
Από σήμερα, με τις ψήφους της κυβέρνησης, αλλά και της ΝΔ, μπαίνουμε σε μια νέα φάση αύξησης του ωραρίου μας και συγχωνεύσεων-κλεισιμάτων σχολείων (αλλά και μιας σειράς άλλων αντιλαϊκών μέτρων, όπως οι πλειστηριασμοί της πρώτης κατοικίας) για το καλό της “εθνικής οικονομίας”, δηλαδή των τραπεζών.
Απέναντι σ'αυτά, η πλειοψηφία της ηγεσίας της ΟΛΜΕ επέλεξε να σωπάσει. Ακολουθώντας την τακτική “δεν είναι τίποτα σίγουρο, περιμένουμε μέχρι να κατατεθούν τα νομοσχέδια”, αφόπλισε τον κλάδο, τον έφερε παραλυμένο την ημέρα της ψήφισης, να περιμένει απλά το μοιραίο.
Καταγγέλλουμε τη στάση της ηγεσίας της ΟΛΜΕ, στάση που πρόσφερε τις καλύτερες υπηρεσίες στην κυβερνητική αθλιότητα. Καλούμε τους συναδέλφους/ισσες να γυρίσουν την πλάτη σ'αυτόν τον κυβερνητικό – εργοδοτικό συνδικαλισμό. Να αρνηθούν την απαξίωση των σωματείων τους και να πάρουν στα χέρια τους τον αγώνα για τη Δημόσια Εκπαίδευση και τα λαϊκά δικαιώματα.

Η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, 16-1-2018»


ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΑΡΕΜΒΣΗ

Εκπαιδευτικών Ν. Ιωαννίνων

Τετάρτη, 17 Ιανουαρίου 2018

Καταγγελία της ηγεσίας της ΟΛΜΕ από τη ΓΣ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων

    Τα νέα αντιεκπαιδευτικά – αντεργατικά μέτρα, που ψηφίστηκαν χθες 15-1-2018, δεν έπεσαν από τον ουρανό. Προετοιμαζόταν συστηματικά, ζυμωνόταν μέσα στην κοινωνία, σχεδιαζόταν τόσο στα υπερεθνικά επιτελεία όσο και στα κυβερνητικά συμβούλια, με το σιγοντάρισμα ολόκληρου του μνημονιακού μπλοκ.
    Από σήμερα, με τις ψήφους της κυβέρνησης, αλλά και της ΝΔ, μπαίνουμε σε μια νέα φάση αύξησης του ωραρίου μας και συγχωνεύσεων-κλεισιμάτων σχολείων (αλλά και μιας σειράς άλλων αντιλαϊκών μέτρων, όπως οι πλειστηριασμοί της πρώτης κατοικίας) για το καλό της “εθνικής οικονομίας”, δηλαδή των τραπεζών.
    Απέναντι σ'αυτά, η πλειοψηφία της ηγεσίας της ΟΛΜΕ επέλεξε να σωπάσει. Ακολουθώντας την τακτική “δεν είναι τίποτα σίγουρο, περιμένουμε μέχρι να κατατεθούν τα νομοσχέδια”, αφόπλισε τον κλάδο, τον έφερε παραλυμένο την ημέρα της ψήφισης, να περιμένει απλά το μοιραίο.
    Καταγγέλλουμε τη στάση της ηγεσίας της ΟΛΜΕ, στάση που πρόσφερε τις καλύτερες υπηρεσίες στην κυβερνητική αθλιότητα. Καλούμε τους συναδέλφους/ισσες να γυρίσουν την πλάτη σ'αυτόν τον κυβερνητικό – εργοδοτικό συνδικαλισμό. Να αρνηθούν την απαξίωση των σωματείων τους και να πάρουν στα χέρια τους τον αγώνα για τη Δημόσια Εκπαίδευση και τα λαϊκά δικαιώματα.


Η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, 16-1-2018


Πέμπτη, 7 Δεκεμβρίου 2017

Απολογισμός Περιφερειακής Σύσκεψης ΟΛΜΕ

Τη Δευτέρα 27/11/2017, πραγματοποιήθηκε περιφερειακή σύσκεψη του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τα μέλη των ΔΣ των ΕΛΜΕ, τους αιρετούς εκπροσώπους και εκπροσώπους σχολείων των νομών Ιωαννίνων, Θεσπρωτίας, Άρτας, Πρέβεζας, Γρεβενών, Κοζάνης, Καστοριάς, Κέρκυρας, Λευκάδας και Αιτωλοακαρνανίας, με θέμα: «Νέο Λύκειο – Σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση».
Η σύσκεψη άνοιξε με την κεντρική εισήγηση του προέδρου της Ομοσπονδίας Ν. Παπαχρήστου και συνεχίστηκε με τις τοποθετήσεις-προβληματισμούς πολλών συναδέλφων/ισσών. Έκλεισε με τις τοποθετήσεις των εκπροσώπων των παρατάξεων που συμμετέχουν στο ΔΣ της ΟΛΜΕ και των δύο μελών του ΚεΜεΤε που παραβρέθηκαν στη σύσκεψη.
Ως Ενωτική Αριστερή Παρέμβαση θεωρούμε αναγκαίο να ενημερώσουμε τους συναδέλφους/ισσες τόσο για όσα προμηνύονται –όπως αυτά διαφάνηκαν μέσα από τις προαναφερόμενες τοποθετήσεις- όσο και για τη στάση των συνδικαλιστικών παρατάξεων.
Από το σύνολο σχεδόν των τοποθετήσεων –με εξαίρεση μια-δύο τοποθετήσεις που προσπάθησαν να χρωματίσουν θετικά πτυχές των επιχειρούμενων αλλαγών- φάνηκε πως οι περισσότεροι συνάδελφοι/ισσες τις απορρίπτουν ως αντιδραστικές και ενάντιες στα συμφέροντα μαθητών και εκπαιδευτικών.

Να δεις τι σου 'χω για μετά...
ΓΥΜΝΑΣΙΟ: συνέχιση-προέκταση των αλλαγών που ξεκίνησαν την προηγούμενη σχολική χρονιά. Συγκεκριμένα: παγίωση του θεσμού της “θεματικής εβδομάδας” και πίεση για συνεχή υλοποίηση κάθε είδους προγραμμάτων/ μαζική εισβολή ΜΚΟ και εταιρειών στα σχολεία/ σύνδεσή τους με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας- περιγραφική αξιολόγηση- προώθηση των δημιουργικών /συνθετικών εργασιών.
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ: Ο βασικός κορμός αντικειμένων, που θα διατρέχει τις τρεις τάξεις του, είναι: Θρησκευτικά, Φυσική Αγωγή, Δημιουργικές Εργασίες και από εκεί και πέρα:
Α Λυκείου: σχεδόν όπως έχει, με μεταφορά σε αυτή ύλης της Β Λυκείου
Β Λυκείου = Τάξη εξειδίκευσης: Κορμός μαθημάτων Γενικής Παιδείας με την προσθήκη μαθημάτων χωρίς ευδιάκριτο επιστημονικό αντικείμενο (πχ “σύγχρονος κόσμος”, μεθοδολογία/ιστορία φυσικών επιστημών) και μεταφορά όλων σχεδόν των τωρινών μαθημάτων στη σφαίρα των επιλεγόμενων.
Γ Λυκείου = απόλυτη φροντιστηριοποίηση: περιορισμένος αριθμός μαθημάτων Γενικής Παιδείας (στα τρία προαναφερόμενα προστίθεται και η Ν. Γλώσσα) και πολύωρα μαθήματα ειδίκευσης (δυάδες/τριάδες ανάλογα με τις απαιτήσεις των πανεπιστημιακών σχολών)
Δημιουργικές Εργασίες: εκτενές δοκίμιο/ υποχρεωτικότητα για το μαθητή / αξιολόγηση από εξωτερικό αξιολογητή (σώμα αξιολογητών ή πανεπιστημιακοί ή συνάδελφοι με αυξημένα(;) προσόντα)/ άμεση σύνδεσή τους με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Πρόσβαση στο Π/μιο: Η πρόσβαση θα γίνεται με το βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου ο οποίος όμως θα διαμορφώνεται από τον προφορικό βαθμό , το βαθμό των εξετάσεων του Ιανουαρίου , το βαθμό των εξετάσεων του Ιουνίου ( και οι δύο εξετάσεις θα είναι Κεντρικά Οργανωμένες ή με θέματα από Τράπεζα Θεμάτων και πάλι τα γραπτά θα βαθμολογούνται από εξωτερικό αξιολογητή) και το βαθμό των Δημιουργικών Εργασιών.
Ηλεκτρονικές εγγραφές μέσω των κωδικών taxis net και όχι με βάση τη χωροταξική κατανομή, αλλά με βάση το μάθημα ειδικότητας. Τα τμήματα θα «κλειδώνουν» σε συγκεκριμένο αριθμό μαθητών και οι υπόλοιποι θα μεταφέρονται σε άλλο σχολείο ή και σε άλλη πόλη!
Συνολικά το Γενικό Λύκειο γίνεται ένα απαιτητικό – εξεταστικό κέντρο που θα οδηγήσει πολλούς μαθητές έξω από αυτό, πολλά λύκεια σε συγχώνευση και πολλούς εκπαιδευτικούς σε θέσεις είτε μακριά από τον τόπο τους ή έξω από την εκπαίδευση. Οι εναπομείναντες μαθητές θα φτιάχνουν ο καθένας το δικό του ατομικό πρόγραμμα απόκτησης γνώσεων (μέσα από τα επιλεγόμενα μαθήματα) το δικό τους φάκελο (portfolio) με τη βοήθεια πάντα της φροντιστηριακής εκπαίδευσης.
ΕΠΑΛ: παρά τις υποσχέσεις ότι οι επιχειρούμενες αλλαγές δεν θα επηρεάσουν την τεχνική εκπαίδευση, είναι σχεδόν βέβαιο ότι οι μαθητές που θα «αποβληθούν» από τη γενική παιδεία δε θα κατευθυνθούν στην τεχνική, αλλά στην κατάρτιση και στη μαθητεία, με το δέλεαρ κάποιου τίτλου πιστοποίησης και μιας συμβολικής χρηματικής επιδότησης, στην πραγματικότητα φτηνό ημι-ειδικευμένο εργατικό δυναμικό χωρίς δικαιώματα, για τις επιχειρήσεις.
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: “αυτονομία” της σχολικής μονάδας πάνω σε 3 άξονες: παιδαγωγική (με ρόλο στη δημιουργία και επιλογή των προγραμμάτων των φορέων της τοπικής αυτοδιοίκησης και των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων...), διοικητική : ο διευθυντής – μάνατζερ θα προσαρμόζει, σε αρχικό στάδιο, την κεντρική πολιτική στο «δικό του» σχολείο και πιθανότατα σε επόμενο στάδιο και την επιλογή του προσωπικού, οικονομική : το σχολείο μετατρέπεται σε επιχείρηση εφόσον θα πρέπει, όχι απλά να διαχειρίζεται, αλλά και να αποκτά οικονομικούς πόρους, να βρίσκει -πιο απλά- χορηγούς για να μπορέσει να λειτουργήσει το σχολείο.
ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ- ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ : απόλυτα συνδεδεμένη με την αυτονομία της σχολικής μονάδας είναι η αυτοαξιολόγηση της. Τα σχολεία θα θέτουν στόχους, θα βρίσκουν πόρους για να υλοποιούν τα σχέδια τους και στο τέλος θα αποτιμούν, με μετρήσιμα φυσικά κριτήρια προκαθορισμένα από την κεντρική πολιτική εξουσία , το έργο τους και θα δημοσιεύουν τα αποτελέσματα της αυτοαξιολόγησής τους. Τα «καλά» σχολεία, τα χρηματοδοτούμενα από τις επιχειρήσεις, μέσω της θετικής τους αξιολόγησης θα προσελκύουν χορηγούς- επενδυτές.
Συνολικότερα το κράτος απεμπολεί τις υποχρεώσεις του απέναντι στη μόρφωση των παιδιών και μετατρέπεται σε συντονιστή των εκπαιδευτικών δράσεων, ενώ το σχολείο γίνεται ένα πολυκατάστημα από το οποίο ο μαθητής αγοράζει τη δεξιότητα που επιθυμεί και του επιτρέπει το πορτοφόλι των γονέων του.
ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: Οι αλλαγές στα προγράμματα του Λυκείου θα οδηγήσουν στην απώλεια πολλών οργανικών θέσεων και στην παραπέρα ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων. Χιλιάδες αναπληρωτές δε θα ξαναπροσληφθούν, ενώ αρκετοί συνάδελφοι θα μετακινούνται σε 3, 4 ή και 5 σχολεία. Ήδη τα ποσοστά είναι αποκαλυπτικά! Το 40% των εκπαιδευτικών του ν. Ιωαννίνων υπηρετούν σε περισσότερα από 1 σχολεία. Παρά τις συνεχείς διαβεβαιώσεις ότι ο εκπαιδευτικός δε θα αξιολογηθεί είναι σχεδόν βέβαιο ότι μετά την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας είναι το επόμενο βήμα. Και εδώ η αρχή έγινε με την αξιολόγηση των συναδέλφων που είναι αποσπασμένοι στις Δ/νσεις Εκπαίδευσης
Οι δυσοίωνες αυτές εξελίξεις συζητήθηκαν και απορρίφθηκαν από όλους σχεδόν τους ομιλητές και απαιτήθηκε από το Δ.Σ της ΟΛΜΕ να προχωρήσει σε συντονισμό και οργάνωση των αντιδράσεων και του αγώνα των εκπαιδευτικών.

Λίγα λόγια για τις τοποθετήσεις και τη συνολική στάση των παρατάξεων...
ΔΑΚΕ: παρά τη μεγάλη συμμετοχή της στην ημερίδα, τοποθετήθηκαν ελάχιστα μέλη της με τον εκπρόσωπό της στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ να υποστηρίζει ότι απορρίπτει το Νέο Λύκειο, αλλά χωρίς να προχωρά σε συνολικότερη εκτίμηση των αλλαγών και να προτείνει αγωνιστική αντιμετώπιση. Αλγεινή εντύπωση προκάλεσε η απόσυρσή, κάποια στιγμή, σχεδόν όλων των μελών της για παραταξιακές τους διαδικασίες καθώς και το γεγονός ότι ο προερχόμενος από αυτήν πρόεδρος της ΟΛΜΕ έφυγε από την ημερίδα σχεδόν αμέσως μετά την τοποθέτηση του και επέστρεψε λίγο πριν το τέλος. Αξίζει τέλος -έστω και σαν μια χαρακτηριστική εικόνα- να σημειωθεί το συνεχές «κουτσομπολιό» των προερχόμενων από τη ΔΑΚΕ, την ΠΕΚ και τις ΣΥΝΕΚ μελών του Δ.Σ της ΟΛΜΕ και του προεδρείου και τα « κλειστά τους αυτιά» απέναντι στις τοποθετήσεις των συναδέλφων.
ΠΕΚ: και εκείνη απέρριψε το σχέδιο νόμου για το Νέο Λύκειο χωρίς ωστόσο παρουσίαση των συνολικότερων σχεδίων που βρίσκονται πίσω από αυτό.
ΣΥΝΕΚ: Παρά το ότι εκπρόσωποι τους από τοπικές ΕΛΜΕ βρήκαν πολλά θετικά στοιχεία στο σχέδιο νόμου, ο εκπρόσωπός του στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ, με φρασεολογία αντιπολιτευτικής δύναμης, απέρριψε το σχέδιο νόμου για το Νέο Λύκειο, αλλά υποστήριξε ότι μέχρι να το επιτρέψουν οι συνθήκες καλό θα ήταν να συμβιβαστούμε και να αρκεστούμε σε όσα θετικά μπορεί να προσφέρει.
ΠΑΜΕ: Απέρριψε το σχέδιο νόμου και τις επερχόμενες αλλαγές
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ : Συγκροτημένα και μεθοδικά απέδειξαν τόσο με τις τοποθετήσεις των μελών τους όσο και με τις τοποθετήσεις της εκπροσώπου τους στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ ότι όλες οι επιχειρούμενες αλλαγές δεν είναι απλές σπασμωδικές κινήσεις ανίκανων κυβερνήσεων, αλλά πρόκειται για προσπάθειες οργανωμένες που στόχο έχουν τη διάλυση του ενιαίου δωδεκάχρονου δημόσιου σχολείου, πολλές εκ των οποίων είχαν επιχειρηθεί ανεπιτυχώς και στο παρελθόν. Επισήμαναν την ταύτιση του σχεδίου νόμου τόσο με την έκθεση του ΟΟΣΑ όσο και με τις προτάσεις του ΣΕΒ.

...και για τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων
Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ, κατά την κήρυξη των εργασιών της ημερίδας, παρουσίασε τα (αυστηρά) διαχειριστικά και δευτερεύοντα προβλήματα των συναδέλφων της περιοχής, ενώ μια γενικότερη τοποθέτηση από την πλευρά της τοπικής ΔΑΚΕ έγινε από άλλο μέλος της στο ΔΣ η ρατσιστική τοποθέτηση του οποίου προκάλεσε τους συμμετέχοντες συναδέλφους. Οι εκπρόσωποι των ΠΕΚ και ΣΥΝΕΚ στο ΔΣ δεν τοποθετήθηκαν. Ο εκπρόσωπος μας της Παρέμβασης στο ΔΣ, με μια συνολική τοποθέτηση, ανέδειξε όχι μόνο τις επιπτώσεις των νέων μέτρων σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και τη γενεσιουργό τους αιτία.

Υστερόγραφο
Την ώρα που γράφαμε αυτόν το μικρό απολογισμό, η κυβέρνηση προχώρησε σε συμφωνίες με τους “θεσμούς” προκειμένου (όπως ισχυρίζονται) να κλείσει η αξιολόγηση. Μέσα στις συμφωνίες αυτές εντάσσεται η υποχρεωτικότητα του 30ώρου (μετά από ένα επικοινωνιακό σόου, όπου ο υπουργός υποτίθεται ότι αντιστάθηκε σθεναρά στην αύξηση του διδακτικού ωραρίου), οι συγχωνεύσεις σχολείων , η αυτοαξιολόγηση, αλλά και το χτύπημα του δικαιώματος στην Απεργία, μέσω του νέου (αντι)συνδικαλιστικού νόμου (ο οποίος, μπροστά στις μεγάλες αντιδράσεις αποσύρθηκε για να επανέλθει όταν το πολιτικό κλίμα θα είναι ευνοϊκότερο(;) για την κυβέρνηση)

ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ
ΣΥΣΠΕΙΡΩΝΩΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΜΑΣ.
ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ
ΕΝΙΑΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΔΕΚΑΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!